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學校中外聯合開發參與式教學“PTL”教師發展項目圓滿落幕

2019-09-26 教師教學發展中心   責任編輯:黨委宣傳部 點擊:[]


923-24日,由我校教師教學發展中心、李玉院士省級名師工作室、超星集團聯合舉辦的中外聯合項目“參與式教學/學習設計策略研修班”圓滿落幕,來自全國14所高校,50余位教師參與了學習。

研修項目由吉林農業大學教師教學發展中心與荷蘭瓦赫寧根大學農業發展導向研究中心主任Jon Daane博士、荷蘭最具創新性教育獎獲得者Marjon聯合開發。2018年納入李玉院士省級名師工作室,作為特色教師發展項目首次面向全國高校推廣分享。項目歷經了五年的完善提升,共輻射包括吉林大學、北京化工大學、河南科技大學在內的全國34所高校,256位教師。

研修班在前期需求調查的基礎上,了解參與教師的學科背景、教學目標及教學方法使用情況進行課程設計;通過深度體驗式行動,幫助學員感受教師主導式、學生主導式、師生參與式不同教學策略的區別;Jon Daane博士從具體經驗、反思性觀察、抽象概念化、積極實驗四個方面為教師提供上至理念、下至教學方法、考核評價方法等一系列系統化的教學策略和框架,幫助教師組建學生團隊、平衡團隊沖突、保證團隊任務完成,導向高階教學能力,成功將學生卷入課堂。同時學員就自身的教學實踐、教學過程中采取的參與式教學經驗、目前存在的困惑進行深刻反思。

參與式教學/學習設計策略研修班構建的系統化參與式教學方法對提升教師個人教學能力、改進課堂教學效果、深化教學改革起到重要推動作用?;邮降慕涣餮杏懫脚_對促進同行切磋、提升學校教師發展工作的國際化和專業化水平具有重要促進作用。

研修班期間,甘肅農業大學教師教學發展中心主任張歲玲一行來我校對教師教學發展工作進行專題調研并參與體驗研修項目。

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